Informe de práctica 22/11/11

Observación del tejido muscular estriado

-Objetivo: Observar el tejido muscular estriado y distinguir sus distintos componentes celulares.


-Fundamento teórico: Debemos recordar que el tejido muscular es un tejido especializado en la contracción. El tejido muscular estriado (el que vamos a observar) está formado por células alargadas denominadas fibras. En ella encontramos numerosos núcleos de células no separadas por membrana. Esta organización se llama sincitio. La contracción muscular se debe a la disposición de las moléculas de actina y miosina que componen las miofibrillas.
Las fibras musculares se reúnen en haces. Estos, a su vez, se agrupan con otros hasta formar los paquetes que constituyen el músculo esquelético, llamado coloquialmente "carne".


-Material: Microscopio              Caja de Petri                     
                 Portaobjetos              Aguja enmangada
                 Cubreobjetos             Pinzas de disección
                 Frasco lavador           Alcohol etílico
                 Azul de metileno        Trozo de carne


-Método: En primer lugar, con la aguja enmangada, hacemos surcos paralelos a las fibras para separar los paquetes musculares. Desprendemos algunos y con las pinzas los colocamos sobre el porta. Sobre la muestra vertemos algunas gotas de alcohol y esperamos a que se evapore. A continuación, teñimos la muestra durante un minuto con una gota de azul de metileno y la lavamos con agua. Por último, depositamos una gota de agua sobre el tejido, hacemos "squash" para disgregar los haces de fibras y observamos en el microscopio.


-Observaciones: Pudimos observar las fibras, que son las células alargadas constituyentes del tejido muscular estriado y sus respectivos núcleos. También, observamos las miofribillas situadas en el citoplasma.

 1.Nombra los componentes celulares que observes.
     -El núcleo, el citoplasma ( sarcoplasma) y las miofibrillas.
 2.Las bandas claras y oscuras se deben a la disposición de las moléculas responsables de la contracción. ¿Cuáles son estas moléculas?
    -La actina y la miosina.
 3.¿Cuál es el tejido animal que rodea y empaqueta a las fibras musculares?
    - Las fibras musculares se encuentran empaquetadas por el tejido conectivo de la carne.



-Conclusión: Tal y como ha sucedido en las demás prácticas, la mayor dificultad estuvo en obtener una muestra lo suficientemente buena para que se diera una óptima observación de los componentes del tejido.

Informe de práctica 24-11-11

Observación de la anatomía de un hueso largo

-Objetivo: observar las células del tejido óseo de un hueso largo.




-Fundamento teórico:
*Tejido óseo -> el tejido óseo es un tipo especializado del tejido conectivo, constituyente principal de los huesos en los vertebrados. Se caracteriza por su rigidez y su gran resistencia .
*Tuétano -> sustancia blanca contenida entre los huesos.
*Diáfisis ->  porción central o cuerpo de los huesos largos.
*Epífisis -> cada uno de los extremos de un hueso largo. Es la zona en la que se sitúan las articulaciones. La epífisis suele ser más ancha que la porción central del hueso o diáfisis.


-Material: Codillo de vaca             Agua
                  Aguja enmangada        Azul de metileno
                  Bisturí                         Microscopio
                  Portaobjetos                Frasco lavador
                  Cubreobjetos               Guantes de látex

-Método: En primer lugar, extraemos la muestra microscópica del tuétano. La colocamos sobre el portaobjetos y vertemos una gota de agua. Seguidamente, la teñimos con Sudán III, y esperamos dos minutos para que éste haga efecto. A continuación, colocamos el cubre sobre la muestra y hacemos "squash". Finalmente, colocamos la preparación en el microscopio y observamos.


-Observaciones: la práctica no tuvo mucho éxito, ya que no pudimos observar con claridad  lo que se pretendía.Unas imágenes, no muy nítidas, de lo que observamos:

Algo más ampliado...

-Conclusión: No podemos concluir nada en concreto, ya que no disponíamos del material adecuado para conseguir una muestra lo suficiente fina para poder haber observado con claridad las células ya mencionadas.

Informe de prácticas 17/11/11

Tejido adiposo

-Objetivo:  Observar los adipocitos del tejido conjuntivo graso.


-Fundamento teórico: Antes de hacer la práctica debemos conocer qué es el --> Tejido adiposo o tejido graso: es un tipo de tejido conjuntivo conformado por la asociación de células que   acumulan lípido en su citoplasma: los adipocitos.


-Material: Microscopio                            Cubeta de tinción
                  Porta y cubreobjetos                Tocino u otra grasa animal
                  Bisturí o escalpelo                    Formol
                  Frasco lavador                         Sudán III


                 
-Método: En primer lugar, con ayuda de un bisturí, cortamos una finísima capa de de grasa, la colocamos sobre un porta y la cubrimos con unas gotas de formol. A continuación, esperamos 4 minutos para que el formol actúe. Seguidamente, lavamos la muestra con agua y la cubrimos con unas gotas de Sudán III. Esperamos 5 minutos hasta que éste actúe y volvemos a lavar la muestra con agua. Finalmente, la cubrimos con el cubreobjetos y observamos la muestra con el microscopio.


-Observaciones: Si tuviésemos un microscopio electrónico, podríamos observar, con más claridad, el núcleo y la gota lipídica, envueltos por la membrana.

 


 -Actividades:
1. ¿Por qué hay que teñir la muestra con el colorante Sudán III?
Porque la muestra es de tejido adiposo, esto quiere decir, que la mayor parte de las células de éste estarán constituidas por una gran gota lípidica y, como ya sabemos, la grasa es transparente.

2. Observarás que en el espacio intercelular no aparece teñido con el colorante, ¿por qué?
Porque el Sudán III es un colorante especializado en teñir grasa (los adipocitos son células que poseen en su interior una gota lipídica) y en los espacios intercelulares no hay.


3. Además del tocino, ¿qué otras partes de un animal se te ocurriría teñir con Sudán III zpara observar sus células?
La grasa se encuentra alrededor de los órganos para protegerlos,por ejemplo en el riñón. También podemos encontrar grasa debajo de la epidermis para protegernos del frío y; en el caso de los animales, también hay grasa bajo las plantas de las patas para amortiguar.

-Conclusión: las células del tejido adiposo contienen gran cantidad de grasa, Esto se comprueba al teñir la muestra ya que, lo único que se teñirá, será la grasa; que abundará con gran diferencia, que el resto de componentes de la muestra.

Informe de práctica 03-11-2011

Observación de tejidos animales: El tejido conjuntivo

Objetivo: El objetivo de esta práctica es observar los fibrocitos (células características de este tejido) y distinguir las células relacionadas con otros tejidos, como los linfocitos y los macrófagos.


Fundamento teórico: El tejido conjuntivo es un tejido de conexión que envuelve órganos, une y delimita porciones de otros tejidos,etc.A la hora de investigar dicho tejido, debemos tener en cuenta que este posee mucha sustancia intrecelular con fibras de colágeno, elásticas y reticulares (elaboradas por los fibrocitos).


Material: Para realizar esta práctica, hemos nocesitado las siguientes "herramientas": microscopio, portaobjetos, cubreobjetos, caja de Petri, pinzas de disección, aguja enmangada, frasco lavador, azul de metileno, alcohol etílico,un trozo de pollo y cuentagotas.


Método: En primer lugar,separamos con las pinzas la piel del trozo de pollo.Observamos entre la piel y la carne una telilla transparente, de la que extraemos una pequeña muestra y la depositamos sobre el portaobjetos. A continuación, vertemos alcohol sobre la muestra y, cuando este se haya evaporado,derramamos sobre esta azul de metileno. Esperamos un minuto, y lavamos la muestra con agua hasta eliminar el exceso de colorante. Seguidamente, secamos el revés del porta con el papel de filtro, y añadimos sobre la muestra una gota de agua. Por último, colocamos el cubre objetos y observamos la preparación con el microscopio.


Observaciones: Lamentablemente no pudimos observar nuestra preparación, debido a la cantidad de tejido que extraímos de la "telilla transparente"; y por falta de tiempo, no pudimos repetir la práctica. Sin embargo, tuvimos la oportunidad de observar la preparación de algunos compañeros, donde sí pudimos lograr el objetivo de la práctica, distinguiendo así, las células del tejido conjuntivo y de otros.


Actividades: 1-.¿Cuál de los siguientes dibujos representa mejor lo observado?
El dibujo que más se asemeja con lo vimos,o con lo que "deberíamos haber visto" es el siguiente:

 Sin embargo, lo que pude observar en la práctica de mis compañeras Claudia y Shaila, se asemejaba más a este dibujo:

2-.Esta actividad no la pudimos realizar ya que no logramos observar en nuestra muestra lo que se pretendía.

3-.¿Cómo es posible que aparezcan células de otros tejidos?
Para contestar esta pregunta existen dos explicaciones.La primera es que al extraer la muestra cojo, sin querer, células de otro tejido.La segunda explicación es que las células de la sangre(monocitos) emigran a otros tejidos y  pasados 2 o 3 días en el nuevo tejido se "adaptan" a estos actuando con función defensiva(inmunológico).




4-.¿Qué elementos confieren las propiedades elásticas y plásticas a este tejido?
Los elementos que confieren estas propiedades son la elastina y la fibrilina.




5-.¿Por qué las células observadas forman un tejido si no están en contacto?
Estas células forman un tejido porque, a pesar de no estar en contacto, la sustancia intercelular es la que  hace que se separen las células. Esta sustancia forma parte del tejido.






 Conclusión: Antes de observar la muestra sería conveniente estar informado de los temas tratados en las cuestiones anteriores, es decir, que las células observadas no son únicamente del tejido conjuntivo y que la sustancia intercelular forma parte del tejido conjuntivo; para no confundirte a la hora de reconocer y distinguir las células del tejido que se pretende.

Informe de práctica

Tejido epitelial ciliado

-Objetivo: Localizar y observar las células que constituyen el tejido epitelial ciliado de las branquias de un molusco.

-Fundamento teórico: Los epitelios ciliados tienen la capacidad de mover líquidos o moco, debido a movimientos oscilantes, batiendo en una dirección fija. Los cilios son unos orgánulos exclusivos de las células células eucariotas, que se caracterizan por presentarse como apéndices con aspecto de pelo que contienen una estructura central altamente ordenada.

-Material: Mejillón
                 Cuchillo o navaja
                 Cuentagotas
                 Portaobjetos
                 Cubreobjetos
                 Pinzas
                 Microscopio

(nuestro mejillón)

-Procedimiento: Para comenzar, abrimos con cuidado el mejillón introduciéndole el borde de la navaja entre las dos valvas. Absorbemos, con un cuentagotas,  el líquido interno y lo depositamos sobre el portaobjetos. A continuación, con ayuda de unas pinzas, arrancamos un trozo pequeño de branquias y lo ponemos sobre la gota del líquido anterior. Por último, colocamos el cubreobjetos y observamos en el microscopio.

-Observaciones: En el fragmento del tejido epitelial (roto al haber hecho la preparación) pudimos observar el movimiento rítmico de los cilios, ya que las células de dicho tejido permanecían vivas. También vimos claramente, las glándulas, el núcleo y algo de zooplancton.Aqui tenemos una imagen exacta de lo que logramos ver en la práctica:

 1.¿Qué forma tienen las células de este tejido?
   Estas células tienen forma prismática y poseen cilios, que son formaciones celulares alargadas dotadas  de movimiento pendular u ondulante.

 2.¿Son semejantes entre sí?
   No, no son semejantes entre sí. Pueden presentar distintos tamaños y formas.


-Conclusión: Hemos aprendido cuál es la función del tejido epitelial ciliado: atraer el agua hacia la cámara branquial, localizada sobre las agallas, para l alimentación del moco ciliar.
También pudimos identificar las partes del mejillón,gracias al dibujo de la ficha repartida en clase.Esto es un ejemplo similar:

            

Informe de práctica

Observación de células de la mucosa bucal

-Objetivo: Observar células animales y diferenciar en ellas algunas estructuras.

- Fundamento teórico: El recubrimiento interno de algunas cavidades es tejido epitelial de revestimiento formado por células con sus respectivos núcleos. Las células de los seres pluricelulares se organizan en tejidos.


 -Material: Palillos                  
                  Cuentagotas
                  Porta y cubreobjetos
                  Microscopio
                  Frasco lavador
                  Mechero de butano
                  Pinzas de madera


 -Método: Para comenzar, raspamos suavemente con el palillo, el interior de la mejilla y colocamos la muestra sobre el portaobjetos con una gota de agua. Seguidamente, secamos con cuidado la preparación en el mechero. A continuación, teñimos la muestra agregando una gota de azul de metileno y dejamos actuar unos minutos. Lavamos la preparación y colocamos el cubreobjetos. Es aconsejable colocar papel de filtro sobre el cubre y presionar de forma uniforme y rápida. Por último, observamos las células y las dibujamos indicando las partes que reconozcamos.
                


-Observaciones: A la hora de realizar la práctica, tuvimos algunas complicaciones, por lo que no logramos el objetivo de ésta; teniendo así, que repetir el procedimiento completo. Una vez hecho, pudimos observar las células del tejido epitelial y algunas bacterias.

 1.¿De qué tipo de células se trata?
   Se trata de células planas del tejido epitelial estratificado.

 2.¿Cuáles son sus partes principales?
  Contienen, principalmente, un retículo endoplasmático rugoso basal, un aparato de Golgi bien desarrollado
   y unas grandes vesículas.
  
-Conclusión: Gracias a esta práctica hemos aprendido que este tejido mucoso no solo recubre la boca sino que además, se encuentra recubriendo órganos huecos, cavidades, conductos y forma glándulas.



Esto es una foto de nuestra práctica de la mucosa bucal,donde podemos ver claramente las células,los núcleos de estas y algunas bacterias:

Informe de práctica

¿Qué contienen los analgésicos?

   Objetivo: en esta práctica los objetivos son varios.
1-Comprobar la presencia de ácido acetil salicílico de nuestros analgésicos(aspirina y termalgín).
2-Relacionar la presencia del ácido acetil salicílico con algunas de las propiedades de estos analgésicos.
3-Analizar el excipiente de los comprimidos investigados.

   Fundamento teórico: Antes de comenzar la práctica, debemos conocer algunos conceptos:
Ácido acetil salicílico: es un fármaco usado frecuentemente como antiinflamatorio, analgésico, para el alivio del dolor leve y moderado, antipirético para reducir la fiebre y antiagregante plaquetario.
pH:  es una medida de la acidez o alcalinidad de una disolución.
Excipiente: es una sustancia inactiva usada para incorporar el principio activo.
Principio activo: es la parte del medicamento que actúa sobre el organismo.


   Material: -Comprimidos analgésicos
                    -Tubos de ensayo
                    -Vaso de ensayo
                    -Lamparita de alcohol o mechero de gas
                    -Etiquetas autoadhesivas
                    -Granadilla para tubos de ensallo
                    -Solución de nitrato de hierro(III) 0,1 M
                    -Reactivo Benedict
                    -Reactivo Lugol
                    -Papel indicador pH
                    -Agua destilada


   Método: En primer lugar, preparamos una muestra de los analgésicos que vayamos a investigar, descomponiendo cada comprimido en un tubo de ensayo lleno de agua destilada. Debemos etiquetar este tubo indicando el contenido del mismo,para evitar equivocaciones. Agitamos el tubo para que la muestra quede homogénea. Luego, introducimos un papel indicador pH para determinar el valor del mismo. A continuación comprobamos si hay presencia de ácido acetil salicílico,añadiendo en otro tubo de ensayo 3ml de la muestra y 6 gotas de disolución de nitrato de hierro.
Y por último, pasamos a investigar los excipientes: Por un lado estudiamos la presencia o ausencia de almidón, añadiendo a otros 3ml de muestra, 2 o 3 gotas de Lugol; y por otro lado determinamos si hay existencia de lactosa. Para reconocer si hay lactosa en  la muestra, debemos tener en cuenta los valores pH de ésta (en el caso de que tenga un pH ácido, añadiremos bicarbonato de sodio para que se vuelva básico).



 Obsevaciones: Obtuvimos los siguientes datos:
Termalgin:
-pH7 (neutro)
-Tiene ácido acetil salicílico
-Otros principios activos: paracetamol
-Tiene almidón
-No tiene lactosa
Aspirina:
-pH3 (ácido)
-Tiene ácido acetil salicílico
-Tiene almidón
-No tiene lactosa


  Conclusión: En esta práctica hemos aprendido que los analgésicos poseen una parte de principios activos y otra de excipientes; y medir de forma cualitativa la presencia de éstos. También hemos aprendido a partir de qué valores el pH se considera básico, neutro o ácido.

Análisis de sangre

En esta actividad hemos revisado los resultados de los análisis de sangre y la conclusión a la que hemos llegado es la siguiente :

Paciente 1: Esta mujer presenta altos niveles de heritrocitos,de hemoglobina y valor hematócrito.Esto implica que padezca anemia.Esta enfermedad es la disminución de la concentración de hemoglobina en la sangre.

Paciente 2: Esta mujer padece altos niveles de monocitos,urea y ácido úrico.Todo ello provoca que la paciente sufra de nefritis; que es una inflamacion del riñón.Algunos síntomas de esta enfermadad son: sangre en la orina, pérdida involuntaria de peso, dolor de cabeza...

Paciente 3: Este varón presenta altos niveles de colesterol y de triglicéridos.Como consecuencia padece de arteriosclerosis. Esta enfermedad consiste en el endurecimiento y estrechamiento de las arterias, que puede incluso causar la oclusión del vaso impidiendo el flujo de sangre por el mismo.

Paciente 4: Esta mujer muestra unos niveles altos de glucosa y colesterol en sangre y la bilirrubina está baja. Los datos recogidos nos lleva a deducir que ésta sufre diabetes, que consiste en un conjunto de trastornos metabólicos que afecta a diferentes órganos y tejidos y dura toda la vida.

Paciente 5: Este hombre presenta un aumento de leucocitos, neutrófilos, monocitos, bilirrubina y transaminasas. La velocidad de sedimentación es baja y también la urea. El paciente sufre cirrosis: es la consecuencia de un daño acumulado en el hígado, que se caracteriza por la acumulación de fibrosis (“cicatrices”) en el tejido hepático y disminución del tejido hepático funcionante.

Paciente 6: Esta mujer padece de policitemia que es un trastorno en el cual hay demasiados glóbulos rojos en la circulación sanguínea; es el opuesto de la anemia. Esto se debe a los altos niveles de eritrocitos, hemoglobina, valor hematócrito y eosinófilos que posee.

Informe de prácticas 26/9/2011

Fonendoscopio

-Objetivo: La intención del fonendoscopio es escuchar los sonidos cardíacos y respiratorios.
-Fundamento teórico: El fonendoscopio se basa en la transmisión de las ondas de sonido a través del aire que se halla en los conductos que van desde la parte sensible (membrana y campana) hasta las olivas que se introducen en el oído.
-Material: Fonendoscopio es un aparato acústico que consta de:
                1-Dos olivas: es la parte que nos acomodamos en los oídos.
                2-Tubos de acero inoxidable: son los tubos que unen las olivas con el tubo de pvc.
                3-Tubo de pvc: si hiciéramos un corte transversal veríamos que está compuesto por una
                       manguera doble.
                4-Campana: amplifica los sonidos de auscultación.
-Método: Se retira la ropa del paciente y éste debe respirar con la boca abierta y sin hablar. Se ausculta tanto el pecho (para ruidos cardíacos) como la espalda (para ruidos respiratorios).
-Observaciones: Pudimos tomar las pulsaciones de cada una y así calcular la frecuencia cardíaca. Los resultados obtenidos fueron los siguientes:
                1-Lorena:  70 pulsaciones por minuto.
                2-Lara: 60 pulsaciones por minuto.
                3-Claudia: 76 pulsaciones por minuto.
                4-Andrea: 68 pulsaciones por minuto.
-Conclusiones: Hemos aprendido a identificar los ruidos cardíacos y los respiratorios. También hemos aprendido a calcular la frecuencia cardíaca y distinguir los sonidos turbulentos de la parte superior de los pulmones. Tras tomar las pulsaciones de cada una, llegamos a la conclusión de que la frecuencia cardíaca media del grupo era de 68,5 pulsaciones por minuto.


Tensiómetro

-Objetivo: Medir la tensión arterial, es decir, la presión que ejerce la sangre sobre las paredes de las arterias.
-Fundamento teórico: Se basa en el principio de que el flujo arterial puede ser detenido presionando la arteria. La presión que es necesario aplicar para que el flujo se detenga es proporcional a la presión del flujo de la sangre en dicha arteria.
-Material: Tensiómetro, que está constituido por:
                 1-Manómetro de mercurio o aneroide: para medir la presión de aire aplicada.
                 2-Brazalete con bolsa inflable: parte que se adapta al brazo y ejerce presión.
                 3-Bomba de caucho: que infla el brazalete.
                 4-Tubo conector: que una la bomba con la bolsa y el manómetro.
-Método: En primer lugar la persona tiene que encontrarse sentada y en silencio. A continuación colocamos el brazalete en el brazo izquierdo a la altura del corazón. Comenzamos a inflar el brazalete, en el caso de que sea manual se presiona la bomba manualmente. Una vez inflado, el tensiómetro resgistra la máxima y la mínima tensión; y las pulsaciones por minuto. Por último anotamos los datos y retiramos el brazalete una vez desinflado. Es aconsejable repetir el proceso a los cinco minutos.
-Observaciones: Tomamos la tensión arterial y las pulsaciones de cada una. Estos fueron los datos obtenidos:
                                 
                                     Primera toma                  Segunda toma
                  1-Lorena     Máxima: 88                    Máxima: 126
                                     Mínima: 74                     Mínima: 95
                                     Pulsaciones: 90               Pulsaciones: 79

                  2-Lara         Máxima: 121                  Máxima: 118
                                     Mínima: 81                     Mínima: 80
                                     Pulsaciones: 102             Pulsaciones: 101
  
                 3-Claudia     Máxima: 115                  Máxima: 99
                                     Mínima: 71                     Mínima: 76
                                     Pulsaciones: 73               Pulsaciones: 73

                 4-Andrea     Máxima: 97                    Nota: Andrea sufre una pequeña minusvalía cerebral y carece
                                     Mínima: 72                     de capacidades fisicas para ponerse el brazalete en el brazo
                                     Pulsaciones: 43               correspondiente y mantenerse en silencio. Por ello, no pudimos
                                                                           tomarle los nuevos datos.
-Conclusiones: Hemos aprendido que es importante seguir las instrucciones que nos da el profesor para realizar la práctica con éxito.También hemos podido observar como a lo largo del día pueden variar los valores de la presión arterial.
Al calcular la tensión arterial de cada una hemos llegado a la conclusión de que la media del grupo es: máxima: 109,14 y mínima: 78,42.


-Opinión personal: Hemos disfrutado con ambas prácticas, ya que era algo nuevo para nosotras y va a ser necesario saber utilizar estos materiales en la profesión que nos gustaría tener en un futuro.

Cultivo de tejidos: protagonista de los Nobel

Introducción

Los métodos de cultivo de tejidos han hecho posible la investigación sobre células madre y terapia génica.Esta técnica ha sido estudiada por muchos científicos(de los cuales gran parte han sido los ganadores de premios Nobel) desde 1949.En suma,este cultivo ha permitido el estudio y la investigación de la biología molecular.
El fisiólogo inglés Sydney Ringer desarrolló a finales del siglo XIX una solución salina capaz de mantener latiendo el corazón de un animal fuera del cuerpo.
¿En qué consiste?

El cultivo celular es el proceso mediante el que células, ya sean células procariotas,eucariotas o vegetales, pueden cultivarse en condiciones controladas.

Aplicaciones del cultivo celular

Como ya hemos dicho en la introducción,el cultivo celular ha originado el nacimiento de la biología molecular.Gracias a esta se pueden fabricar vacunas (contra el sarampión o la rubéola) y otros productos biotecnológicos como el cultivo de tejidos y órganos in-vitro.

Algunos ejemplos de áreas de investigación que se apoyan en las técnicas de cultivo celular son:
-Investigación del Cáncer.
-Inmunología:Producción de anticuerpos monoclonales...
-Ingeniería de proteínas:Producción de insulina, hormona de crecimiento...
-Aplicaciones diagnósticas:Detección de infecciones virales, ensayos de toxicidad...
-Aplicaciones industriales y agronómicas :Producción por reproducción "in vitro" de clones de plantas de interés comercial...

Ventajas y desventajas de los cultivos celulares 

Los cultivos celulares tienen una serie de ventajas innegables, pero al mismo tiempo tienen desventajas que hay que tener en consideración.

Como ventajas podemos citar:

-Se pueden obtener con facilidad un número elevado de réplicas idénticas.

-Pondría fin a los inconvenientes relacionados con la escasez de donantes de órganos.
-En relación a la ventaja anterior,tampoco surgirían problemas de compatibilidad a la hora de implantar el órgano al paciente.

En cuanto a las desventajas del cultivo celular:

- El crecimiento de las células animales es mucho más lento que el de los contaminantes más habituales (hongos, levaduras, bacterias, micoplasmas...)

- El costo de producción de 1 g de tejido en cultivo es más de 10 veces superior al obtenido en el animal. Asimismo existe una limitación de producción.

- Muchas de las líneas celulares continuas son inestables.

Aquí podemos ver un ejemplo en el que se utiliza el cultivo de tejidos, en este caso el cultivo de piel humana: